În calitate de adulți, trecem cu vederea deseori ceea ce creierul nostru face pentru noi în mod automat. Când vedem pe cineva sărind, de exemplu, știm că va coborî, deoarece creierul nostru înțelege cauza și efectul. La fel, dacă vedem că cineva scapă o minge de cauciuc, știm că aceasta va sări înapoi și probabil va continua să sară de mai multe ori. Recunoaștem mișcările inițiale ale unei lovituri de golf și ale unui serviciu de tenis și știm ce urmează. Dar pentru bebelușul tău, totul este nou și nimic nu este previzibil.

Sumar
Săptămâna Minune 19 – lumea evenimentelor
Faza de agitație a saltului mental 4: schimbarea aduce rezistență
De ce are nevoie bebelușul în timpul celui de-al patrulea salt mental și cum îl ajuți să treacă mai usor peste această perioadă
Faza de aptitudini a saltului mental 4: ce învață bebelușul în timpul Săptămânii Minune 19
Cum îți ajuți bebelușul să profite la maxim de noile abilități

# Săptămâna minune 19 – Să descoperim lumea evenimentelor, Saltul Mental 4

După ultimul salt mental bebelușul vostru a fost capabil să perceapă tranziții ușoare în ceea ce privește sunetul, mișcarea, lumina, gustul, mirosul și textura fără a vedea însă și legătura dintre ele. Toate aceste tranziții trebuiau însă să fie simple. De îndată ce deveneau mai complicate, nu mai era capabil să le urmărească.

În jurul săptămânii 19 (sau între 18 și 20 de săptămâni), capacitatea sa de a înțelege lumea din jurul său devine mult mai dezvoltată și seamănă puțin mai mult cu a noastră. El va începe să experimenteze cu evenimente. Acum poate să vadă, să audă, să miroasă, să guste și chiar să facă el însuși o scurtă serie de “tranziții ușoare” și va va începe să înțeleagă că, împreună, acestea formează un eveniment.

Saltul nr. 4 este probabil unul dintre cele mai intense și dificile salturi de dezvoltare pe care le va face bebelușul tău.

  • Înțelegerea cauzei și a efectului poate (și cel mai probabil o va face) să schimbe drastic comportamentul bebelușului tău.
  • Este posibil să observi că devine mai vocal sau mai agitat și, eventual, puțin mai încăpățânat.
  • Acest salt se întâmplă jurul perioadei în care bebelușul tău va experimenta si prima regresie a somnului.

# Faza de agitație a saltului mental 4: schimbarea aduce rezistență

Primele semnale ale acestui salt mental vor apărea între săptămânile 14 și 20 de la data nașterii. Când începe saltul 4, vei observa că bebelușul tău plânge mai mult și este mai irascibil decât înainte. Aceasta este faza agitată a saltului. Această fază agitată durează de obicei cinci săptămâni, dar ar putea dura și între una și șase săptămâni.

Pe lângă cei trei C (Crankiness, Crying, Clinginess), reacțiile obișnuite la salturile mentale (irascibilitate, plans și nevoie mai mare de contact)  bebelușul tău poate prezenta și unele dintre următoarele manifestări pe măsură ce intră în următoarea fază de agitație:

  • Este posibil ca bebelușul tău să refuze să stea în poala altcuiva în afară de tine (mama) sau se poate supăra dacă un străin se uită la el sau îi vorbește. Poate părea chiar speriat de propriul tată dacă nu este în preajma lui o mare parte din zi. În general, timiditatea lor va fi mai evidentă cu persoanele care arată foarte diferit de tine.

  • Este posibil ca bebelușul să vrea să îl amuzați făcând lucruri cu el sau, cel puțin, să vrea să vă uitați la el tot timpul.

  • Unele stări de spirit ale bebelușilor sunt foarte schimbătoare în această perioadă. Într-o zi sunt numai zâmbete, dar în următoarea nu fac altceva decât să plângă. Aceste schimbări de dispoziție pot apărea chiar și de la un moment la altul. Într-un minut țipă de bucurie sau râde, iar în următorul izbucnesc în lacrimi. Uneori chiar încep să plângă în mijlocul râsului. Unii părinți spun că atât râsul, cât și lacrimile par a fi dramatice și exagerate, aproape ireale.

  • Atât bebelușii alăptați la sân, cât și cei hrăniți cu biberonul pot avea temporar un apetit mai mic decât de obicei, pe măsură ce se apropie de acest salt. Este posibil ca bebelușul tău să fie mai ușor de distras decât înainte de lucrurile pe care le vede sau le aude în jurul său sau să înceapă repede să se joace cu tetina. Ocazional, este posibil chiar să refuze complet să bea.

  • De asemenea, este posibil ca bebelușul tău să nu mai scoată sunetele familiare pentru o perioadă scurtă de timp sau să stea ocazional nemișcat, privind în gol sau jucându-se cu urechile, de exemplu. Este foarte frecvent ca bebelușii de această vârstă să pară apatici și preocupați.

# De ce are nevoie bebelușul în timpul celui de-al patrulea salt mental și cum îl ajuți să treacă mai usor peste această perioadă

Lumea bebelușilor se schimbă odată cu fiecare salt mental, iar cel de-al 4-lea salt poate fi considerat cel mai problematic dintre toate.

  • Vor avea nevoie de timp pentru a se acomoda cu toate schimbările pe care le aduce acest salt, de preferință într-un loc în care se simt în siguranță.
  • Vor manifesta din nou o nevoie pronunțată de a fi cu mămica sau cu tăticul lor, de a se agăța de părinții lor pentru confort și vor crește în noua lor lume în ritmul lor propriu.

 

#Faza de aptitudini a saltului mental 4: ce învață bebelușul în timpul Săptămânii Minune 19

De îndată ce un bebeluș este capabil să facă mai multe mișcări în succesiune, acest lucru îi va oferi mai multe oportunități cu obiectele aflate la îndemâna sa.

  • Ar putea, de exemplu, să fie capabil să repete aceeași mișcare lină de mai multe ori la rând. S-ar putea să îi vedeți acum încercând să scuture jucăriile dintr-o parte în alta sau de sus în jos. De asemenea, ar putea încerca să apese, să împingă, să lovească sau să bată o jucărie în mod repetat.
  • Cu această nouă abilitate, bebelușul poate face ca o mișcare lină să curgă în următoarea. De exemplu, ei pot apuca un obiect cu o mână, apoi pot încerca să îl treacă în cealaltă mână. Sau poate apuca o jucărie și imediat încearcă să o pună în gură. Ei sunt capabili să întoarcă un obiect și să îl privească din toate unghiurile posibile. De acum înainte, sunt capabili să efectueze o examinare amănunțită a oricărui obiect care le este la îndemână.
  • În plus, ar putea învăța acum cum să își ajusteze mișcările corpului, ale brațelor, ale mâinilor și ale degetelor, pentru a ajunge la locul exact în care se află jucăria, și poate învăța să își corecteze mișcările pe parcurs. De exemplu, dacă o jucărie este mai la stânga, brațul lor se va deplasa spre stânga într-o singură mișcare fluidă. Dacă este mai la dreapta, brațul lor se va deplasa imediat spre locul corect. Același lucru este valabil și pentru un obiect aflat la îndemână, unul mai îndepărtat sau o jucărie care atârnă sus sau jos. Ei o vor vedea, o vor lua, o vor apuca și o vor trage spre ei, totul dintr-o singură mișcare. Ca urmare, se poate spune că acum pot “cu adevărat” să apuce și să ridice lucruri. Atâta timp cât un obiect se află la o lungime de braț, micuțul vostru va putea acum să întindă efectiv mâna și să apuce obiectul dorit.
  • S-ar putea să învețe acum să se rostogolească sau să se învârtă pe spate cu ușurință. De asemenea, este posibil să facă primele încercări de a se târî, deoarece acum sunt capabili să își ridice genunchii, să se împingă și să se întindă.

S-ar putea să devină la fel de flexibili cu vocea lor ca și cu restul corpului lor și că încep să recunoască o serie scurtă de modele și/sau tranziții netede în sunete.

  • Dacă o fac, își vor dezvolta “pălăvrăgeala” pentru a include sunete alternând vocale și consoane. Ei vor folosi treptat toate aceste sunete pentru a gânguri în “propoziții”.
  • Este posibil să fie fascinat de o serie de note care urcă și coboară lin pe o gamă muzicală. Este posibil ca acum să răspundă la toate vocile care exprimă aprobare și să fie speriat de vocile care îl mustră.
  • Pentru prima dată, ei sunt acum capabili să distingă o voce specifică în mijlocul unei agitații. De asemenea, poate începe să recunoască melodii scurte și familiare.

Este posibil ca bebelușul vostru să învețe acum să vadă o secvență scurtă și familiară de imagini.

  • De exemplu, poate fi fascinat de mișcarea de sus în jos a unei mingi care sare.
  • Există o infinitate de exemple care pot fi văzute, toate deghizate în activități sau evenimente normale, de zi cu zi, cum ar fi
    • cineva care îi scutură biberonul în sus și în jos, agită o cratiță, bate un cui, deschide și închide o ușă, taie pâinea,
    • își taie unghiile, își perie părul, câinele se scarpină, cineva se plimbă înainte și înapoi în cameră și o întreagă gamă de alte evenimente și activități.

# Cum îți ajuți bebelușul să profite la maxim de noile abilități

Bebelușilor le place orice lucru nou și este important să răspundeți atunci când observați noi abilități sau interese. Se vor bucura dacă le împărtășiți aceste noi descoperiri, iar acest lucru le va accelera progresul în învățare. Cu cât bebelușul intră mai mult în contact cu evenimentele și cu cât se joacă mai mult cu ele, cu atât mai mare va fi înțelegerea lor și cu atât va deveni mai priceput.

Nu contează ce descoperiri aleg să facă mai întâi în această lume nouă. Ei pot fi foarte atenți la muzică, sunete sau cuvinte. Sau pot alege să privească și să observe sau să facă activități fizice. Principala ta contribuție poate fi aceea de a-i furniza suficiente obiecte de joacă și apoi să aștepti să vezi cum răspunde. Oferă-i șansa de a se antrena cu mâinile și degetele și de a descoperi lumea și cele mai mici detalii, permițându-i să descopere muzica sau oferindu-i timp să se uite la lucruri.

  • Puteți juca un joc de “cucu-bau” cu obiecte, de exemplu.
  • Sau vă puteți ajuta bebelușul să își dezvolte abilitățile lingvistice, deoarece la această vârstă este capabil să facă “propoziții gângurite” și poate înțelege primele cuvinte.
  • Este, de asemenea, un moment bun pentru a începe să se uite la cărți, ceea ce este plăcut și educativ.
  • Multor bebeluși le place să exerseze atingerea, apucarea și tragerea unei jucării spre ei într-o singură mișcare lină și să o manipuleze în tot felul de moduri, cum ar fi scuturarea, lovirea sau împunsătura. Lăsați-i să exploreze cât de multe obiecte doresc. Un centru de activități oferă o varietate de astfel de exerciții pentru mâini și degete.
  • Îi puteți îmbogăți mediul înconjurător oferindu-i jucării și alte obiecte de diferite forme, cum ar fi lucruri rotunde sau pătrate, sau realizate din materiale diferite, cum ar fi lemnul și plasticul. Oferiți-i țesături cu texturi diferite sau hârtie moale, aspră și netedă cu care să se joace.
  • Oferiți-le obiecte care produc sunete pentru a se juca și ajutați-i să le folosească în mod corespunzător. Mulți bebeluși adoră pungile goale de chipsuri, deoarece acestea își schimbă încet forma și scot sunete minunate de atunci când sunt stânse în pumn.

În acest articol folosim unelte de marketing afiliat. Asta înseamnă că dacă dai click pe link-urile din articol care duc către site-uri din exterior și plasezi o comandă acolo, noi vom obține un mic comision ca urmare a acestei tranzacții. Pe tine nu te costă nimic, iar pe noi ne ajuți să ne ducem mai departe acest proiect.