Joaca în primul an de viață se bazează pe explorare. Bebelușii își folosesc cele cinci simțuri pentru a învăța despre noua și interesanta lume din jurul lor.
#Cum se joacă bebelușii?
Un obiect se simte tare sau moale?
E lipicios sau dur?
Ce se întâmplă dacă îl scap?
Dar dacă îl bag în gură?
În tot acest interval, atâta timp cât este treaz, el este interesat să vadă, să audă, să guste, să atingă şi să pipăie. Prin manipularea diferitelor obiecte, descoperă formele, asprimea sau duritatea şi mirosul, gustul obiectelor și işi schiţează primele imagini mentale ale lumii înconjurătoare.
- Jocul cu obiectele este limitat în primele 3 luni, deoarece învățarea are loc mai ales prin acțiunile reflexe ale copilului, cum ar fi loviturile spontane cu piciorul sau mișcările spontane ale brațelor. Ei manipulează obiectele pentru a le putea explora, în mod repetitiv.
O mare parte din joaca sugarilor implică urmărirea și explorarea propriului corp.
- Pe măsură ce crește, micuțul își dezvoltă abilitățile motrice, este interesat de obiecte, dar nu de ele în sine, ci de manipularea lor. Copilul se află la debutul imitației, din acest motiv are nevoie de modele, pe care să le poată imita.
- Între 7 și 12 luni jocul copilului se îndreaptă spre exterior. În afară de propriul corp, copilul va dori să cunoască și corpul celor din jur. Descoperă cu plăcere fața adultului, băgând mâna în ochi, gură, nas. Imită sunetele și gesturile. Copilul are nevoie, în permanență de prezența părinților ca parteneri de joc. În timpul jocului copilul zâmbește, își ascunde sau caută fața în joc, aruncă jucăriile.
Așadar, primul an de viaţă este o perioadă în care sugarul explorează calităţile senzoriale ale mediului în care trăieşte și este vârsta jucăriilor senzoriale.
# Repere în jocul bebelușilor în funcție de vârstă, de la naștere și până la 1 an
Abilitățile și aptitudinile pentru joc între 0-3 luni
- Nou-născuții explorează initial cu ochii și urechile lor, concentrându-se la aproximativ 20 cm de fața lor, dar abilitatea lor vizuală crește în timp și vor fi capabili să vadă obiecte aflate la câțiva metri distanță până la sfârșitul acestei perioadă.
- Obiectele de joacă ar trebui să se afle în câmpul lor vizual, iar culorile vibrante, în special galben și roșu, și modelele cu contrast ridicat, precum spiralele alb-negru, sunt atrăgătoare.
- Ei preferă chipul uman tuturor celorlalte modele și vor privi cu atenție chipurile.
- Răspund la sunete, întorcându-și capul în direcția acestora și sunt mai atrași de obiectele care emit un sunet blând, liniștitor și care se mișcă încet, decât de obiectele care rămân nemișcate sau care sunt prea zgomotoase, prea bruște sau altfel extreme.
- O mare parte din jocul lor implică urmărirea și explorarea propriului corp.
- Ei au o apucare reflexivă, care le permite să exploreze obiectele doar pentru scurt timp;
- Jucăriile viu colorate și cu modele care emit sunete blânde sunt atât atrăgătoare, cât și adecvate pentru această vârstă. Mobila sau imaginile cu culori și modele strălucitoare, foarte contrastante, sunt atrăgătoare, la fel ca și oglinzile care se fixează în mod sigur pe partea laterală a pătuțului.
Abilitățile și aptitudinile pentru joc între 3-6 luni
- De pe la vârsta de 3-4 luni bebelușii încep să lovească intenționat sau să se întindă spre obiecte atârnate pentru a le apuca. Orice obiect apucat este posibil să fie explorat cu gura și să fie manipulat cu mișcări sacadate, imprevizibile.
- Obiectele moi, ușoare, lavabile, ușor de apucat și cu colțuri rotunjite sunt cele mai bune. Preferința pentru jucăriile din materiale moi este mai mare la copiii de 3 luni și scade pe măsură ce copiii ajung la prima aniversare.
- Aceștia încep să învețe și să se bucure de jucării pentru care acțiunile simple produc un efect clar și direct; de exemplu, jucării care se aprind, se mișcă sau creează sunete ca urmare a unei simple lovituri sau scuturări. Jucăriile viu colorate și cu modele care emit sunete blânde sunt atrăgătoare și adecvate pentru acești copii.
- Capacitatea de a grupa stimuli vizuali în categorii se dezvoltă și învață să facă diferența între obiecte
- Copiii devin activi în explorarea mediului lor. Vederea la distanță se dezvoltă, iar ei pot urmări mai bine obiectele în mișcare. Culorile vibrante, contrastele mari și modelele complexe sunt încă atrăgătoare.
- Până la vârsta de 5 luni, copiii se pot rostogoli pe spate și se pot împinge pe mâini și genunchi.
- Până la 6 luni și-au însușit abilitatea de a apuca și manipula un obiect atârnat și încep să se angajeze într-un joc mai activ prin atingerea, apucarea, tragerea, împingerea, împingerea, mângâierea, scuturarea și strângerea obiectelor.
Abilitățile și aptitudinile pentru joc între 6-9 luni
- La 6-7 luni, copiii stau în șezut în mod independent, ceea ce le oferă o vedere îmbunătățită pentru explorarea obiectelor.
- Vor putea manipula mai ușor obiectele, deși coordonarea lor motorie fină este încă rudimentară. Obiectele sunt apucate folosind o strânsoare asemănătoare unei gheare sau o mișcare de greblă, mai degrabă decât o strânsoare de tip clește (adică folosind degetul mare și arătătorul).
- Pot transfera un obiect de la o mână la alta și încep să folosească ambele mâini în mod independent (o mână poate ține un obiect în timp ce cealaltă mână îl manipulează).
- Pe măsură ce se apropie de sfârșitul acestei etape, unii sugari încep să recunoască cuvinte repetate și, în plus, pot începe să se târască și să stea în picioare cu ajutor.
- În această etapă, copiii încep să înțeleagă conceptul de permanență a obiectului, adică faptul că un obiect care este ascuns sau parțial ascuns nu a dispărut cu adevărat, ci încă există undeva
- Acești mici exploratori continuă să descopere lumea înconjurătoare cu gura, așa că jucăriile ideale sunt cele lavabile. Optează pentru jucării moi, ușoare, rotunjite și texturate, care emit sunete blânde. Obiectele mici, precum jucăriile muzicale simple, ar trebui să fie potrivite ca dimensiune, astfel încât cei mici să le poată apuca și manevra cu ușurință. Cărțile și imaginile cu culori vibrante și contrastante sunt attractive, la fel ca și oglinzile care le oferă surprize fascinante.
Abilitățile și aptitudinile pentru joc între 9-12 luni
- O mare parte a jocului din această perioadă se concentrează pe dezvoltarea motricității grosiere, iar copiii devin din ce în ce mai activi și exploră lumea din jurul lor prin mișcări precum târârea, trăgându-se în picioare și făcând primii pași cu ajutor/ sprijin (de exemplu, de-a lungul mobilei). De asemenea, încep să se cațere.
- În jurul vârstei de 9 luni se dezvoltă prinderea/apucarea de tip clește care permite să ia obiecte mici între degetul mare și celelalte degete.
- Ei descoperă obiectele folosind diferite mișcări, precum prinderea, scuturarea, strângerea, aruncarea și lovirea, trecere din mână în mână. Deși pot ține două obiecte și le pot lovi împreună, nu pot încă coordona mișcările celor două pentru a le folosi împreună.
- Cu toate acestea, atunci când li se dă un singur obiect, copiii din acest interval de vârstă pot folosi ambele mâini în același timp, fiecare mână efectuând o acțiune diferită, dar complementară, asupra obiectului. De obicei, o mână are un rol de susținere sau de stabilizare, în timp ce cealaltă manipulează sau explorează obiectul.
- Încep modelele de joc exploratoriu care sugerează că copiii aflați aproape de capătul mai mare al acestei grupe de vârstă pot face deducții despre obiecte noi. De exemplu, acești copii pot deduce ce funcții pot funcționa sub suprafața unui obiect. Copiii explorează obiectele din diferite unghiuri, adesea implicând gura în proces. Prin urmare, jucăriile potrivite sunt lavabile.
- Explorează jucăriile mai mult timp și manifestă interes pentru obiectele în mișcare. Se bucură de jocuri simple, cum ar fi cucu-bau
- Mulți copii din această grupă de vârstă încep să folosească obiectele în modele relaționale; de exemplu, le place să arunce obiectele dintr-un container, să le pună la loc și apoi să repete procesul. În această perioadă, se dezvoltă și abilitățile de memorie și copiii încep să repete acțiuni plăcute.
- Înțeleg de asemenea mai bine că un obiect rămâne prezent chiar și atunci când nu este vizibil. Atunci când o jucărie este ascunsă sau nu este la vedere, acești copii știu că jucăria încă există și că nu a dispărut pur și simplu.
- Sugarii de această vârstă pot înțelege cuvinte simple legate de contextul lor imediat și au nevoie de repetarea și întărirea cuvintelor pe care le aud.
- La sfârșitul acestei perioade, copiii încep să imite gesturile și utilizarea produselor. Jucăriile senzoriale sunt foarte atrăgătoare, deoarece încep să înțeleagă relații simple de cauză și efect.
- Culorile vii și modelele complexe continuă să fie atrăgătoare, la fel ca și imaginile care reprezintă obiecte familiare.
- Jucăriile potrivite trebuie să fie moi, rezistente și ușor de manevrat de către copil.
#Jocuri, Jucării și activități recomandate bebelușilor în funcție de vârstă
De la aproximativ 2 luni:
- Zornăitoare simple și jucării de dentiție
- Animale mici de pluș fără părți din plastic sau nasturi sau păpuși moi pentru bebeluși, fără părți libere
- Animale de pluș care cântă muzică
De la aproximativ 4 luni:
- Discuri de plastic și chei pe inel sau inele de plastic care se conectează
- Cuburi și mingi moi
- Jucării pe ventuze
- Jucării mobile (carusel pătuț)
- Zornăitoare cu părți mobile
- Jucării care scârțâie când sunt manipilate
- Jucării plutitoare pentru baie
De la aproximativ 9 luni:
- Salteluțe / centre de activități pe podea
- Jucării care se împing, cum ar fi mașinuțele simple sau animalele pe roți
- Jucării care produc sunete când sunt apăsate / mișcate
- Jucării de tras pe o sfoară scurtă
- Cuburi din lemn sau din cauciuc sau spumă densă
- Centre și cuburi de activități
- Se pot bucura de marionete ținute și mișcate de adulți
- Păpuși moi pentru bebeluși, fără părți libere
- Cărți din material textil
Pentru mai multe informații despre cum se joacă copiii în funcție de vârstă și recomandări de jocuri, jucării și activități adaptate, descoperă seria de articole dedicate, de la naștere la 12 ani:
Descoperă jocuri și jucării pentru această categorie de vârstă accesând linkurile de mai jos. Aceste link-uri sunt sponsorizate. Asta înseamnă că dacă dai click pe link-urile din articol care duc către site-uri din exterior și plasezi o comandă acolo, noi vom obține un mic comision ca urmare a acestei tranzacții. Pe tine nu te costă nimic, iar pe noi ne ajuți să ne ducem mai departe acest proiect.
- Copilul meu este o persoană importantă: elemente practice de psihologie a copilului pentru părinţi: de la naştere la şcoală / Carmen Anghelescu, coord. din partea UNICEF: Luminiţa Costache
- AGE DETERMINATION GUIDELINES: Relating Children’s Ages To Toy Characteristics and Play Behavior / James A. Therrell, U.S. Consumer Product Safety Commission (CPSC)
- Intervenţia timpurie în copilărie: Suport de curs / Ninel Revenco, Svetlana Hadjiu, Ala Holban [et al.]; sub red.: Ninel Revenco; Univ. de Stat de Medicină şi Farmacie «Nicolae Testemiţanu». – Chişinău
- Să construim împreună cei 7 ani… de-acasă – Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului, Proiectul pentru Reforma Educaţiei Timpurii (P.R.E.T.) – Cristiana Boca (coord.)
- Cum să devii un părinte mai bun pentru copilul tău Natalia ZOTEA, Viorica PELIVAN, Chisinau 2017
- Dezvoltarea copilului mic, suport de curs teoretic și ghid practice, Dima Angela, Pelivan Viorica, Turchină Tatiana, Chisinau 2018
- https://www.seattlechildrens.org/ – Toys and Play: Birth to 12 Months, 1- and 2-Year-Olds, 3- to 5-Year-Olds, 6- to 8-Year-Olds, 9- to 12-Year-Olds
- https://wellbeingswithalysia.com/stages-of-play/
- https://raisingchildren.net.au/babies/play-learning/play-baby-development/play-helps-development
- https://kidshealth.org/en/parents/smart-toys.html
- https://www.webmd.com/parenting/features/choosing-right-toys-for-right-age
În acest articol folosim unelte de marketing afiliat. Asta înseamnă că dacă dai click pe link-urile din articol care duc către site-uri din exterior și plasezi o comandă acolo, noi vom obține un mic comision ca urmare a acestei tranzacții. Pe tine nu te costă nimic, iar pe noi ne ajuți să ne ducem mai departe acest proiect.
Ne poți lăsa un comentariu