Continuăm seria articolelor despre abilitățile sau reperele în lectură la diferite vârste cu un ghid de lectură despre când și ce le citim copiilor de grădiniță  (5 ani). Nu uita că acestea sunt niste repere orientative și că fiecare copil se dezvoltă în ritmul său și își dezvoltă abilitățile de citire petrecând perioade diferite de timp în fiecare etapă.

Vezi si ghidurile pentru celelalte categorii de vârstă: 0-12 luni, 1-3 ani, 3-4 ani, 5 ani, 6-7 ani

 

# Abilitățile de citire, comunicare și limbaj ale copiilor de 5 ani

În aceasta etapă (5 ani), copiii încep/pot de obicei:

  • să producă cuvinte care rimează
  • să potrivească unele cuvinte vorbite și scrise
  • să scrie câteva litere, numere și cuvinte
  • să recunoască unele cuvinte cunoscute în scris
  • să identifice sunetele inițiale, finale și mediale (de mijloc) în cuvinte scurte
  • să identifice și să manipuleze sunete din ce în ce mai mici în vorbire
  • să înțeleagă definițiile concrete ale unor cuvinte
  • să citească cuvinte simple în mod izolat (cuvântul cu definiție) și în context (folosind cuvântul într-o propoziție)
  • să prezică ce se va întâmpla în continuare într-o poveste
  • să relateze ideea principală, să identifice detalii (cine, ce, când, unde, de ce, cum) și să aranjeze evenimentele din poveste în ordine succesivă
  • să înceapă să citească sau să ceară să i se citească cărți pentru informare și pentru distracție
  • să foloseasca limbajul poveștilor în timpul jocului sau al conversației (de exemplu, “Pot să zbor!”, a spus dragonul. “Pot să zbor!”).
carti pentru copii

# Ghid de lectură, tipuri de cărți și interacțiunea cu cartea la 5 ani

  • Copiii au trecut acum de la poveștile simple, cu probleme și răspunsuri, la cele cu probleme multiple, intrigi secundare și personaje care au dorințe contradictorii. Aceste cărți tind să aibă între patru și 10 propoziții pe pagină și au în continuare o fotografie pe fiecare pagină. La această vârstă, vă puteți concentra pe abilitățile de prelectură, pentru a-i ajuta pe copii să învețe să se concentreze asupra textului. Evidențiați propozițiile care rimează și aliterația (când cuvintele încep cu aceeași literă sau sunet).
poveste imaginata de copii

# Sfaturi și trucuri pentru a le citi copiilor de grădiniță

  • Pune-i întrebări:

    “Câte mingi sunt acolo? Hai să le numărăm!”

    “Ce se întâmplă acum? Ce crezi că se va întâmpla?”

  • Căuta cărți care îi învață pe copii lecții utile pentru a-și face prieteni, pentru a merge la școală etc.

  • Citiți textul din ilustrații – un semn de oprire, o etichetă sau numele unui magazin, de exemplu – pentru a-i ajuta pe copii să înteleagă că și cât de importante sunt cuvintele.

  • Încurajeaza-l să povestească, să deseneze și să scrie propriile povești.
  • Încearcă să folosești tehnici de extindere a poveștilor și cere-i să ghicească ce se va întâmpla în continuare; îl va ajuta să se conecteze cu cartea, să o înțeleagă mai bine si să se gândească la experiențe ca la o succesiune de evenimente (este una dintre abilitățile pe care trebuie să le dezvolte pentru a veni acasă de la grădiniță și a vă povesti ce s-a întâmplat în ziua lor).

Pentru recomandari de carti vezi sectiunea Ce citim

  1. Nemours Children’s Health – Reading Milestones 
  2. American Academy of Pediatrics – Early Language Exposure and Middle School Language and IQ: Implications for Primary Prevention
  3. Department of Health & Human Services – Tips for Parents: Choosing Books for Infants and Toddlers 
  4. Journal of developmental and behavioral pediatrics: JDBP – When Children Are Not Read to at Home: The Million Word Gap 
  5. Understood – Reading Skills at different ages
  6. Zero to Three – Read Early and Often
  7. Scholastic – Raise a Reader: A Parent Guide to Reading for Ages 0-2