Idei Jocuri și activități pentru copii de 3 ani (36-48 luni)

Jocurile și activitățile pentru copii organizate acasă sunt o modalitate excelentă de a-i ajuta să învețe și să se dezvolte și de a petrece timpul atunci când stați mai mult în casă sau când plecați la drumuri lungi.

Descoperă colecția strânsă de noi de idei de jocuri și activități, grupate în funcție de vârstă.

O mare parte din ideile de activități și jocuri pe care le vei găsi în continuare au un caracter “deschis”, adică se pretează/potrivesc pentru mai multe categorii de vârstă și pot fi adaptate cu ușurință odată cu creșterea copilului, păstrând ideea/principiul jocului sau activității. Din acest motiv se vor repeta la mai multe vârste (ex – un joc pentru categoria 0-18 luni se va regăsi și pe lista de jocuri și activități pentru 1 an și pentru lista de jucării și activități pentru 2 ani; un joc pentru categoria de vârstă 3-5 ani se va regăsi atât în lista de jocuri și activități pentru copii de 3 ani cât și în listele de jocuri și activități pentru 4 ani și 5 ani). Altele, care vizează dezvoltarea unor anumite abilități vor fi mai specifice (ex – activități pentru stimularea mersului la 11-12 luni)

Jocuri de dezvoltare a creativității (1-3 ani)

Jocul “Rece-cald”

Ascundeți o jucărie, apoi puneți-l pe micuț să o caute, oferindu-i indicii, încurajându-l și arătându-i că ai încredere că el va găsi acel obiect. O atitudine pozitivă îl va face pe copil să capete încredere în forțele proprii și să gândească unde ar putea fi ascunsă acea jucărie.

Jocul culorilor

În casă ori plimbându-vă împreună cu copilul prin curtea casei, învățați-l culorile, apoi jucați-vă în jocul culorilor, numind obiecte din jurul vostru și spunând ce culoare are fiecare obiect. Acest joc îi va dezvolta creativitatea, abilitățile senzoriale.

Jocul de-a personajele

Dvs. și copilul sunteți, pe rând: mame, tați, prinți, prințese, doctori, polițiști, pompieri, constructori, vânzători, șefi. Dacă inițial cel mic se joacă după regulile impuse de Dvs., ulterior el vine cu propriile reguli și idei. Prin acest joc, copilul inventează ori creează situații și conversații și își îmbogățește vocabularul.

Jocurile de modelaj

Încurajați-l pe copil să-și folosească mâinile pentru a crea forme, pentru a combina culori, jucându-vă împreună cu plastilina, după vârsta de 2-3 ani. Pentru copiii mai mari, puteți folosi și lutul, care este un bun material de modelat și din care copilul poate realiza adevărate opere de artă.

Jocul „Eu văd….”

Jucaţi-vă cu norii. Nimic nu este mai benefic în dezvoltarea copilului ca şi utilizarea imaginaţiei. Acesta este jocul în care copilul îşi utilizează imaginaţia şi încearcă să încorporeze abstractul în modul în care el percepe lumea. Uitaţi-vă pe geam la nori (sau dacă vremea permite, priviţi norii de afară împreună) şi încercaţi să identificaţi diferite forme, animale, obiecte, etc.

Jocurile de tip Lego

Învățați-l pe cel mic să-și folosească imaginația și să construiască o lume frumoasă, colorată, perfectă pentru voi. Îmbinarea pieselor de tip Lego dezvoltă abilități motrice, iar combinarea culorilor pentru a crea un anumit joc dezvoltă abilitați senzoriale. Puteți construi case, castele, grădini, avioane etc. vapoare și vă puteți juca împreună ,,De-a prințesele”, ,,De-a animalele”, ,,De-a luptătorii” etc.

Jocurile de tip puzzle

Combinarea și recombinarea pieselor pentru a descoperi anumite imagini îl va face pe copilul Dvs.. să vizualizeze ori să-și imagineze povestea. Pentru început folosiți puzzle-uri cu piese puține, apoi cu piese din ce în ce mai multe, în funcție de vârstă.

Jocurile cu cuburi și jocuri de tip domino

Sunt jocuri care stimulează creativitatea copilului, dezvoltă abilitățile motrice și senzoriale. Cel mic învață să construiască o lume conturată și află că tot ce este făcut de mâna omului poate fi dărâmat, distrus. Acestea sunt numai câteva exemple de jocuri ori jucării destinate dezvoltării creativității și inteligenței copilului.

Jocuri pentru dezvoltarea cognitiva a copiilor (3-7 ani)

Jocuri de identificare (după tablou)

– Arată-mi o frunză uscată, o ciupercă, un dovleac, un tufiș!
– Arată-mi o gâsca sălbatică, o veveriță, un arici, un papagal, o pisica!
– Arată-mi unde se mătură frunzele uscate, unde se lucrează cu un târnăcop, unde se citește, unde se telefonează!
– Arată-mi o mașină de spălat, un aragaz, un fier de calcat, un televizor!

Jocuri de diferențiere după culori:

1. Caută culorile (după tablou, sau din mediul ambiant).
Exemplu:
– verde: fotoliu, pasăre, portiță de grădina, stropitoare, pulover
– roșu: … galben: … negru: …
2. Ce obiecte (roșii / verzi / galbene / negre, etc) vezi în imagine? Arată-mi-le! Denumește-le!
3. Ce culoare are……barba lui Sandu?
4. Ce culoare are …(cu întrebări compuse)
… canapeaua pe care stă ursulețul de pluș (portocaliu cu dungi roșii)?
… furtunul din debaraua cu unelte? (galben cu zigzag-uri verzi)?
… pantalonii puși la uscat în bucătărie? (roz cu inimioare roșii)?

Jocuri de diferențiere după mărimi

Propuneți copilului să determine mărimea a 2 obiecte utilizând comparația: mare-mic
– Mașina este mare, căruciorul este…(mai mic)
– Masa de bucătărie este mai mare, masa de grădina este… (mai mică)

Jocuri de diferențiere după cantități

Propuneți copilului să numărați împreună câte obiecte sunt în imagine (orice obiecte văzute în imagini sau în mediul în care se află copilul)
– Cate obiecte sunt in imagine? (copilul numără singur și ne spune rezultatul)
– Din care obiecte sunt atâtea câte îți arăt? (arătam numărul cu degetele sau cu zaruri)
– Din care obiecte sunt atâtea cate îți spun? (anunțăm numărul în glas)

Jocuri de diferențiere după forme

Propuneți copilului să vă arate forme identice cu cea pe care i-o arătați (cerc – în bază de tablou, sau din mediul în care se află copilul). Caută obiecte în formă de cerc, de pătrat, de dreptunghi, de triunghi,

Jocuri pentru dezvoltarea vocabularului

Propuneți copilului să vă numească obiecte din mediul ambiant, cărți, imagini,
tablouri.
– Arată-mi……o ciupercă, un castravete, o ceapă, un măr etc.
– Ce obiecte vezi în imagine? (denumirea substantivelor – masă, carte, copil)
– Caută în imagine! (mămica cu bebeluș, pasărea din hrănitoare)
– Ce face…? (denumirea acțiunii/verbul) (Arătăm persoana care face acțiunea, iar copilul o denumește – cară, mătură, stă întins, privește, mănâncă).

Jocuri pentru orientarea în spațiu

Propuneți copilului să determine locul obiectelor din mediul înconjurător, imagini. Ce vezi sus, jos și în mijlocul imaginii? Veverița este mai sus, Pisica este…(mai jos). Ce se găsește la stânga sau la dreapta ta, lui/ei; în față, în spatele tău, lui/ei? Înspre ce parte se îndreaptă, înspre ce parte se uită? (sus-jos, la stânga – la dreapta). Ce se găsește lângă fotoliul verde? Cine se află în fața stației de autobuz?

Jocuri de enumerare a obiectelor dintr-o anumită categorie

– Târnăcopul este o unealta. Caută și alte unelte în imagine (ciocan, sapă, roabă)

Jocuri de enumerare a obiectelor dintr-o anumită categorie

– Târnăcopul este o unealta. Caută și alte unelte în imagine (ciocan, sapă, roabă)

Jocuri pentru dezvoltarea memoriei

Jocuri de dezvoltare a memoriei verbale

Se închide cartea, se enumeră obiectele care trebuie căutate, apoi se deschide din nou cartea:
– Caută acea cameră unde se găsesc mere deasupra dulapului.
– Caută liliacul din mansardă.
Se enumeră cât mai multe obiecte și se cere copiilor să le găsească în imagine (dacă le cerem să găsească obiectele în ordinea enumerării lor, se dezvoltă și memoria serială)
– Caută ciuperci, mere, măcieșe, dovleac mic, dovleac mare.

Jocuri de dezvoltare a memoriei vizuale

Examinați imaginile dintr-o carte: Privește atent lucrurile din jurul mașinii care matură strada (se închide cartea) și spune:
– Avea barbă șoferul mașinii?
– Ce animal sărea printre frunzele uscate?
– Ce culoare avea mașina?

Jocuri pentru dezvoltarea memoriei seriale (enumerări)

Rugați copilul să arate și să denumească obiectele de la stânga spre dreapta – vase de pe raftul din bucătărie, unelte din debara, creioane, cărți, jucării etc.

Jocuri pentru stimularea funcțiilor cognitive

Jocul „Asemănări”

– Aceasta este o frunza roșie. Caută-mi una identică.
– În fotoliu este o pernă. Vezi și alte perne în imagine?

Jocul „Luarea deciziilor”

– În debara sunt rachete de badminton. Adevărat sau fals?
– În colivia mare nu se află nici-o pasăre. E adevărat?

Jocul „Perechi opuse”

– Puii de pisică sunt mici, mama lor este… (mai mare).
– Conducta din stânga este mai groasă, cea din dreapta… (mai subțire)
– Căpșunile sunt dulci, merele sunt…(acre)

Jocul „Cauză-efect”

– Muncitorul a dat cu târnăcopul în conductă, de aceea …
– Câinele a sărit în grămada de frunze uscate, de aceea…
– Veverița a furat o ciupercă pentru că…

Jocul ”Eliminări”

– Caută un bărbat care să nu aibă/are par…
– Caută un vehicul care nu merge pe șosea…

Jocul „Recunoașterea situațiilor”

– Ce s-a întâmplat?
– Adina și Sandu au tăiat dovleacul și l-au ridicat. De ce?
– A apărut o fântână arteziana în curte. Ce s-a întâmplat oare?

Jocuri pentru dezvoltarea gândirii logicii (3-4 ani)

Jocul „Găseşte desenul”

Luaţi o carte cu poze sau o revistă şi descrieţi-i copilului o poză sau un desen ales la întâmplare. De exemplu: Văd un domn cu pălărie neagră şi vestă roşie, călare pe un cal negru, pe punctul de a trece un râu. Apoi închideţi cartea şi daţi-o copilului, care trebuie să găsească cât mai repede ilustraţia descrisă. Bineînţeles, jocul este cu atât mai dificil, cu cât sunt mai multe desene sau fotografii în carte. Dar puteţi, de asemenea, să-l complicaţi dacă descrieţi doar elemente secundare ale desenului…

Jocul „Detectivul”

Puneţi copilul în mijlocul unei camere şi cereţi-i să observe bine tot ceea ce-l înconjoară. Apoi spuneţi-i să iasă din încăpere şi, în timp ce este afară, schimbaţi un element din decor, fie mutând un obiect de la locul lui, fie făcându-l să dispară. După ce se întoarce în cameră, copilul trebuie să încerce să-şi dea seama ce s-a schimbat. Dacă îi este greu, îl puteţi ajuta răspunzându-i la două sau trei întrebări.

Jocul „Copacul adoptat”

Există, cu siguranţă, aproape de casa dumneavoastră, un copac destul de mare. Stabiliţi cu copilul – de preferinţă spre sfârşitul iernii – că acest copac va deveni unul dintre prietenii lui: daţi-i un nume, mergeţi regulat să-l vedeţi, propuneţi-i copilului să-l deseneze. La întoarcerea spre casă, povestiţi despre ceea ce aţi văzut. Aceasta vă va da ocazia să observaţi schimbările copacului pe măsură ce anotimpurile trec, creşterea frunzelor şi apariţia florilor, viaţa care se ascunde aici (există, poate, vreun cuib, sau insecte care se plimbă pe trunchi?) etc.

Jocul „Urmărirea fotografiei”

Alegeţi o fotografie dintr-un ziar sau o revistă, de preferinţă cu un decor destul de încărcat sau cu numeroase detalii. Jocul constă în căutarea unui număr cât mai mare posibil de obiecte care prezintă o caracteristică comună. De exemplu, cel mai mare număr de obiecte din lemn ori cel mai mare număr de obiecte de formă pătrată sau de obiecte care pot fi umplute cu ceva… Dumneavoastră sunteţi cel care alege criteriul şi care î-l propuneți copilului în funcţie de conţinutul fotografiei / imaginii.

Jocuri distractive (3-7 ani)

Jocul „Ghicește melodia”

Regula e simplă: puteți juca pe echipe sau în 2, 3 participanți. Cineva din echipa 1 fredonează o melodie, cei din echipa 2 trebuie să o ghicească. Sau alegeți un cântător și două echipe de ghicit – câștigă punctul echipa care ghicește melodia prima.
Dacă vreți să faceți lucrurile și mai amuzante, cântătorul poate să cânte cu jeleuri în gură sau cu gura închisă.

Jocul „Ghicește obiectul din ciorap”

La fiecare rundă, ascundeți într-un ciorap mare, din acela de lână, un obiect anume. Ciorapul trece pe la toată lumea pentru a fi pipăit. După ce toți pipăie, cine ghicește primul exact ce obiect e în ciorap câștigă un punct. Repetați de câte ori doriți!

Jocul „Dansul cu grăsuți”

Toți jucătorii își pun sub bluză câte o pernă grăsuță. Jucătorii, astfel, fac concurs de trecut pe sub ghirlanda/ sfoara ținută de cei pe care ,,nu-i lasă șalele” să se înscrie în concurs. Se trece cu burta în sus, în picioare, cu mișcări de dans. Ghirlanda/ sfoara coboară tot mai jos la fiecare rundă.

Jocul „Borcanul cu dorințe”

Acesta nu e neapărat un joc cât poate fi o tradiție de familie, mai ales de sărbători. Fiecare membru al familiei pune într-un borcan anume câteva bilețele cu dorințe. Cel ce extrage bilețelul trebuie să realizeze dorința. Scrieți dorințe ușor realizabile, amuzante.

Jocul „Mimă și pantomimă”

Faceți mai multe bilețele scrise sau desenate cu personaje și obiecte din poveștile cunoscute (fata babei, cucoșul, gogoașa etc). Apoi vă împărțiți în două echipe și mimați pentru partenerii de echipă cuvântul extras de echipa adversă.

Jocul „Desen cu ochii închiși”

Legați-vă la ochi, desenați pe o foaie ce decide o persoană care nu joacă. Apoi colorați desenul, tot legați la ochi. Câștigă toată lumea, că e super amuzant!

Jocul „Umple ciorapul”

Toți jucătorii primesc câte un ciorap de dimensiuni asemănătoare. Într-un minut, jucătorii trebuie să înghesuie în ciorap cât mai multe obiecte pe care le găsesc în jur. La final, se numără toate obiectele din ciorap. Cine a reușit să bage cele mai multe, câștigă!

Jocul „Găsește spiridușii Moșului/obiectul ascuns!”

Ascundeți prin casă, în prealabil, niște obiecte, apoi copilul/copiii trebuie să le găsească, cu ajutorul unor indicii (cald–rece, fierbinte). Rece reprezintă – departe de obiect, cald – aproape, fierbinte – lângă obiect.

Jocul „Împachetează cadoul”

Toți jucătorii îmbracă mănuși de gătit sau dintre cele groase, cu un singur deget. Apoi trebuie, în maximum trei minute, să împacheteze un cadou cât mai frumos posibil, în hârtie de împachetat sau în ziare, prins cu scotch și decorat cu fundiță.

Jocul „Cursa cu globul/oul în lingură”

Se așează un glob (de plastic) sau un ou fiert într-o lingură, apoi fiecare concurent trebuie să parcurgă un traseu anume prin casă, peste canapele, pe sub mese, eventual cântând o melodie, fără să scape globul/oul din lingură.

Jocul „Alfabetul de Crăciun/Paști”

Jucătorii trebuie să zică pe rând la fiecare literă din alfabet un cuvânt sau o expresie care are legătură cu Crăciunul/ Paștele. De exemplu, la A: Adunare de familie. Iepuraș de paște, Cozonac, Ouă roșii, Brad. Colinde Daruri, Decorațiuni, Dorințe, etc.
Cine nu știe să zică, dar ceilalți au zis câte un cuvânt, are un punct în minus. Cine adună cinci puncte minus pierde jocul.

Jocul „Cursa cu baloane și obstacole”

Construiți un traseu cu urcat pe canapea, mers pe sub masă, trecut peste obstacole, perne, plușuri. Ok! Acum jucătorii trebuie să finalizeze traseul cu un balon între genunchi și câte un balon la subraț. Iese caraghios, dar amuzant!

Jocul „A ce miroase? Joc de ghicit după aromă.”

Puneți în 5-6 borcane cu capac lucruri tematice: turtă dulce, nuci coapte, măr copt cu scorțișoară. Apoi copiii, legați la ochi, trebuie să ghicească a ce miroase fiecare borcan.

Jocul „Poți desface cadoul cu mănuși de gătit pe mâini?”

De data asta, cu mănuși fără degete, de gătit sau de afară, trebuie să desfaceți pe rând niște cadouri bine împachetate. Dezvoltă dexteritatea mușchilor mici ai mâinii la copii.

Jocul „Dărâmă popicele”

Puneți un măr sau o portocală într-un crac al unei perechi vechi de ciorapi/ ștrampi. Apoi vă puneți ciorapii/ ștrampii pe cap. Pe jos așezați din 20 în 20 de cm câte o sticlă de plastic de 0,5 l plină pe jumătate cu apă. Acum fiecare jucător încearcă să dărâme sticlele cu portocalele din ciorapi, pe care le folosiți ca pe niște buzdugane.

Jocul „Vânătoarea de comori”

Jocul se poate juca cu monede, nasturi sau orice alte obiecte mici și identice. Cum ideal ar fi să folosim obiecte ceva mai curate, puteți folosi o mână plină de nasturi. Ascunde-ți într-o cameră nasturii în locurile cele mai trăsnite după care invitați copiii și alț
I membri ai familiei să le găsească.
Stabiliți un timp alocat jocului, dați-le tuturor câte un pahar din plastic pentru a aduna în el nasturii găsiți. Cine găsește mai mulți nasturi – este câștigător!

Jocul „ Ascultă lumea”

Această activitate poate avea loc atât în interior cât și afară. Stați alături de copilul Dvs. sau spate-în-spate și închideți ochii. Concentrați-va asupra sunetele din jurul vostru. Ascultați lumea. Se poare auzi zbârnâitul frigiderului, un avion care zboară, lătratul câinilor, muzică din vecini sau un telefon care sună etc.
Spuneți ceea ce auziți. Poate copilul să identifice toate sunetele? Este o metodă bună de relaxare, dar și interesantă.

Jocul „Aruncarea cărților”

Aveți nevoie de o pălărie pe care să o așezați pe podea în mijlocul camerei.
Participanții la joc (copilul și alți membri ai familiei) trebuie să stea la o distanță de cel puțin 1,5 m de pălărie, după care încercați să aruncați câte o carte de joc în pălărie. Monitorizați câte cărți au intrat în pălărie și câte nu (puteți face runde a câte 20 de cărți), apoi jucați din nou, încercând să vă îmbunătățiți rezultatele, atât ale Dvs., cât și ale copilului.
Pentru doi jucători este ideal să aveți cărți de joc separate pentru a nu le încurca: roșu și negru.
O altă varianta: Fiecare jucător primește câte un set de cărți de joc și, ori de câte ori unul dintre ei va nimeri o carte în pălărie, va mai avea dreptul la o aruncare. Iar la final, primul jucător care rămâne fără cărți este numit câștigător.

Jocul „Cutia misterelor”

Alegeți un număr mare de obiecte și puneți-le într-o cutie mare de carton. Acoperiți-o cu o față de masă sau un prosop, astfel ca nimeni să nu poată vedea în cutie.
Fiecare participant trebuie să aibă un creion și hârtie pe care va scrie/desena denumirea obiectelor. Jucătorii trebuie să bage mâna în cutie și să identifice obiectele. Când toată lumea a trecut pe la cutie se vor compara obiectele scrise de ei și se va atribui un premiu persoanei care a identificat corect cele mai multe obiecte.
Sugestii: În cutie puteți include un animal de plastic, o mașină-jucărie, o păpușă Barbie, o crema pentru bronzat, o pereche de ochelari de soare, un costum de baie, o carte, o scoică, pene, etc.

Jocul „Desenele vorbitoare”

Pentru această activitate veți avea nevoie de creioane sau markere și niște coli de hârtie. Atât Dvs., cât și copilul trebuie să creați un desen (despre orice, la doriință), iar apoi fiecare trebuie să îi spună celuilalt cât mai multe despre desenul respectiv, ca și cum desenul s-ar prezenta: ce culori a folosit, ce reprezintă fiecare formă desenată, etc.
Opțiuni: pentru a încuraja această activitate, puteți alege unul din cele mai bune desene, și să le expuneți pe un panou.

Jocuri cu diverse obiecte din cutii de carton, colorați, decupați!

Din cutii mari, sau mici puteți face case, mobilă, electrocasnice pentru jocul copiilor, pe care să le decupați, încleiați, decorați împreună cu copilul, ca acesta mai apoi să se joace în diverse jocuri de rol

Jocuri cu tuburile de hârtie igienică

Dacă nu ați aruncat tuburile de hârtie igienică, înseamnă că aveți materialele necesare pentru o activitate foarte creativă și distractivă care este, pe deasupra, și educativă.
Copiilor le este stimulată creativitatea și imaginația. Puteți folosi creioane coloare, carioci, lipici, foarfeca și să decupați și să colorați făcând diverse forme.
Folosiți și alte cutii goale pe care le aveți la îndemână pentru a putea crea ceva cât mai divers.

Jocul “Statuia”

Puneți muzică de dans și din când în când opriți muzică – participanții (copilul, alți membri ai familiei) trebuie să stea că o statuie, indiferent de poziție, atunci când muzica s-a oprit. Cine s-a mișcat iese din joc, ultimul rămas e câștigătorul.

Jocul „Ghicește numărul”

Se alege un jucător care începe. El va scrie un număr între 1 și 100 și va avea grijă ca ceilalți să nu vadă numărul. După care va spune: Mă gândesc la un număr între 1 și 100. Următorul jucător va încerca să ghicească, iar primul răspunde „mai mare” sau „mai mic”, după caz. Apoi al treilea jucător va ghici și tot așa, în cerc, până cineva răspunde corect.
Exemplu:
Jucătorul 1: Mă gândesc la numărul …
Jucătorul 2: Este 45?
Jucătorul 1: Nu, mai mare
Jucătorul 3: Este 74?
Jucătorul 1: Nu, mai mare
Jucătorul 4: Este 94?
Jucătorul 1: Nu, mai mic
Jucătorul 2: Este 93?
Jucătorul 1: Nu, mai mic
Jucătorul 3: Este 80?
Jucătorul 1: Nu, mai mare
Jucătorul 4: Este 83?
Jucătorul 1: Ai ghicit!
Opțiuni: Nu trebuie ca cifra să fie neapărat până la 100. Copiii mai mici se pot juca cu cifre cuprinse între 10 și 50, iar cei mai mari ar putea să ajungă și până la 500 sau chiar mai mult.

Jocul ”Gustă și ghicește”

Este un joc, cu ajutorul căruia aveți ocazia să-l convingeți pe copil să guste diferite mâncăruri și să ghicească ce este. Alegeți câteva alimente (dulci, sărate, acre, amare, iuți) le puneți pe o farfurie, legați copilul la ochi cu o eșarfă și îi dați în gură un produs.
El trebuie să ghicească ce este. Dacă nu reușește – atunci să descrie ce gust are, textura, consistenta și să spună dacă îi place sau nu. Dacă îi place și ghicește corect, îl lăsați să mănânce, dacă nu – va aștepta până când va răspunde corect. Recompensa este să primească produsul pe care l-a ghicit.

Jocul „Ghicește cuvântul”

Materiale necesare: plăcute mici cu litere – multe. Tăiați o bucată de carton în pătrățele mici și scrieți pe fiecare câte o litera.
În funcție de numărul de jucători, poate doriți să împărțiți copiii în echipe. Dacă aveți mai mult de 3 sau 4 echipe veți avea nevoie de o mulțime de litere!
Alegeți o colecție de cuvinte, pe care credeți că fiecare copil sau echipă va fi capabil să le decodeze.
Copiii mai mici vor avea nevoie de cuvinte simple și mai puține la număr, iar cei mai mari vor putea face față, probabil, cu 5 sau 6 cuvinte mai lungi. Încercați să dați o tema fiecărui grup de cuvinte. De exemplu:
– Pentru copii mici, animale de fermă – rață, pisica, câine și vacă.
– Pentru copii mai mari, animale de fermă – rață, pisica, câine, vacă, gâscă și găină.
– Pentru grupuri mixte de copii, inclusiv adulți, animale – antilopă, gâscă, pui, girafă,
leu, etc.
Fiecare jucător sau echipa primește câte un teanc de litere, din care vor forma cuvintele lor, precum și un indiciu referindu-se la grup (toate acestea le veți găsi la fermă) sau la un singur cuvânt (are două stomacuri). Primul jucător sau echipa care decodează toate cuvintele, câștigă.
Acest joc poate deveni destul de captivant! Odată ce copiii înțeleg cum se joacă, ei își pot seta mereu alte provocări.

Jocul ”Casa înainte și după”

Dacă sunteți pe cale să faceți o curățenie generală în casă, de ce să nu surprindeți rezultatele pe camera video sau telefon?
În primul rând, ajutorul dumneavoastră de încredere va trebui să filmeze în diferite camere și să surprindă provocările în materie de curățenie. Pe măsură ce copilul a terminat de filmat, el sau ea va trebui să va descrie cum arată încăperile și ce ar mai fi de făcut.
Puneți temporar deoparte camera video/telefonul și ordonați împreună camerele. După ce ați terminat curățenia copilul le va filma din nou, de preferință în aceeași ordine că mai înainte.
Vizionați împreună filmulețul!

Jocul „Magie cu monede”

Acest joc simplu îi încânta pe cei mai mici, iar cei mari se simt mândri de faptul că pot juca.
Așezați pe masă câteva pahare din plastic de diferite culori. Apoi ascundeți o monedă sub un pahar. Mutați repede locul paharelor și observați, dacă copilul dumneavoastră își poate da seama unde se află moneda. Din câte încercări va nimeni moneda?
Pentru a vă distra și mai bine, puteți manevră paharele lângă marginea mesei și să scăpați, incidental, moneda în poală. Unde a dispărut moneda? Copiii se vor simți ca în prezența unui mare magician!

Jocul „O zi de la coadă la cap”

Astăzi veți putea să îi faceți o surpriză plăcută copilului Dvs.! Tot ce se întâmplă de obicei la începutul zilei va avea loc seara, și invers.
Începeți ziua cu o poveste de culcare și o baie, dormiți dimineață somnul de după-amiază, și micul dejun la cină. Gândiți-va la alte lucruri pe care ați putea să le faceți, dar nu uitați să vă anunțați copilul de ce se va întâmpla și cereți-i sugestii.

Jocul ”Telefonul fără fir”

Telefonul fără fir este unul dintre cele mai amuzante jocuri pentru copii de 5 ani. Cu cât îl joacă mai mulți copii, cu atât jocul este mai distractiv. Cum se joacă?
Copiii stau în șir unul lângă celălalt. Primul îi șoptește REPEDE la ureche următorului copil un cuvânt, pe care nu are voie să îl repete. Acesta șoptește în același mod mai departe cuvântul (sau ce a înțeles) copilui următor, și așa mai departe. Ultimul jucător trebuie să spună cu voce tare ce cuvânt a înțeles. Câteodată cuvântul de la final seamănă atât de puțin cu cel spus inițial, și de aceea copiii se pot amuza copios.

Jocul „Picnic în interior”

Luați un coșuleț, farfurii de hârtie, ustensile și cănute. Preparați câteva săndwich-uri, fructe proaspete, covrigei, un termos cu suc, iaurt şi ceva pentru deșert. Așezați o pătură pe podeaua camerei și puneți-va ochelarii de soare (atât Dvs.. cât și copilul).

Jocul ”De-a v-ați ascunselea”

Participă toți membrii familiei. După o numărătoare (la alegere) decideți cine caută, cine se ascunde. Cel ce este găsit primul, îi caută pe ceilalți.

Jocuri de construcție din Lego.

După ce construiți, propuneți copilului să numărați piesele de culoare albă, roșie, albastru, etc; să dea denumire piesei, să spună la ce-i va folosi/ ce poate face cu ea etc.

Jocuri de interpretare/imitare

Puneți un CD cu o poveste și ascultați-o împreună cu copilul, iar mai apoi faceți o scenetă în care să interpretați personajele din poveste.

Jocuri de luptă cu perne

Puneți perne în pat, pături și plapome pe lângă (sau pe podea) și provocați-l pe copil la o luptă Sumoo sau Peter Pan împotriva Căpitanului Hook, Cowboy împotriva Indienilor, etc. Lăsați-l să va învingă și spuneți-i că vă predați.

Jocul „Comanda trei!”

De cele mai multe ori, copilul are tendința de a uita să urmeze toate instrucțiunile pe care le primește la un moment dat.
Pentru a-l obișnui să fie atent la instrucțiunile respective, mai ales cele legate de rutina zilnică (cum ar fi să se dezbrace de pijama, să-și ia hainele de casă și să aducă în bucătărie paharul cu apă ce a stat în camera sa peste noapte), implicați-l în următorul joc.
Practic, jocul „Comandă trei” va fi o comasare a trei dintre activitățile zilnice pe care copilul trebuie să le facă. Astfel, în loc să-i spuneți: Dezbracă-te de pijama, îmbracă-te cu hainele de stat în casă și vino la bucătărie cu paharul din camera ta!, precizați doar: „Comanda trei!”. Copilul va ști imediat ce are de făcut și vor crește șansele să parcurgă toate etapele rutinei de dimineață, fără ca Dvs. să fiți nevoit/ă să-i repetați mereu ce are de făcut. Puteți folosi „Comanda trei!” pentru orice alte activități de zi cu zi, determinându-l pe copil (de la 3 ani în sus) să fie ordonat și receptiv întreagă zi. Dați-i și lui ocazia să folosească această comandă cu Dvs., dar cu activitățile pe care le dorește el.

Jocul „Cât de atent poți fi?

Pentru a vă juca astfel, veți avea nevoie de mai multe obiecte de prin casă, pe care le vei așeza pe o tăviță. Participanții (copiii cu vârstă mai mare de 4 ani și membrii familiei) vor trebui să se uite, pentru un anumit timp, la obiectele de pe tavă, după care acoperiți obiectele cu un prosop sau cu un șervet.
Spuneți-le copiilor/participanților să deseneze obiectele de pe tăviță, în ordinea în care sunt așezate acolo. Urmăriți cine va reuși să identifice, în ordinea corectă, cele mai multe obiecte.
Astfel, participanții își vor exersa capacitatea de atenție, ci și memoria vizuală.

Jocul „Încearcă să reproduci ceea ce ai auzit!”

Invită-ți copilul (de la 3 ani în sus) să asculte o poveste scurtă și simplă. Aveți grijă ca, după fiecare pasaj semnificativ al poveștii, să opriți înregistrarea și să-l rugați să reproducă ceea ce a ascultat până în acel moment. Observă cât de fidel poate reda ceea ce a auzit.
Dacă vă dați seama că micuțul se descurcă bine, puteți opta pentru povești mai complexe. Implicându-l în această activitate îl veți ajuta nu numai să-și îmbunătățească atenția, ci și capacitatea de concentrare. Mai mult, este o ocazie bună pentru a-și îmbogăți vocabularul.

Jocul „Spune-mi ce lipsește!”

Jocul se poate adresa atât copiilor mai mici (începând cu vârstă de 3 ani), cât și celor mai măricei (de la 4 ani în sus). Tot ce veți avea de făcut este să puneți la dispoziția copilului mai multe obiecte. Pentru cei mai mici, înșirați 3-4 obiecte, printre care să existe deosebiri clare. În schimb, pentru cei mai mari folosiți obiecte de aproximativ aceeași dimensiune și formă.
Lăsați-l să le privească un anumit timp. După aceea spuneți-i să închidă ochii/ legați-l la ochi, în timp ce veți lua un obiect din șir. Când deschide ochii/ îl dezlegați la ochi, rugați-l să vă spună ce lipsește.

Jocul „20 de întrebări”

Un jucător se gândește la un obiect, spunându-le celorlalți doar daca este animal, plantă sau corp solid. Apoi ceilalți jucători pun întrebări a căror răspunsuri pot fi Da sau Nu.
De exemplu, dacă obiectul este o mașină (de obicei corp solid), jucătorii vor întreba: Este mai mare decât un calculator? sau Se poate mișca? Rezultatul/ Obiectivul: Să afle răspunsul, utilizând mai puțin de 20 de întrebări.

Jocul „Categorii”

Un jucător numește o “categorie” și ceilalți jucători numesc pe rând obiecte care aparțin acelei categorii. Aria poate fi largă, precum “animale” sau restrânsă “tipuri de caței”. În mod normal, aplauzele țin ritmul astfel, încât jucătorilor să nu le ia o veșnicie/ să nu le ia prea mult pentru a veni cu un răspuns. Categoria aleasă determină dificultatea jocului. Jocul continuă până când jucătorii rămân fără indicii pentru acea categorie.

Jocul „Geografie”

Fiecare jucător spune numele unui loc (oraș, stat, țară, etc.) care începe cu ultima literă a locului denumit de jucătorul de dinainte.
De exemplu: Primul jucător spune Spania. Al doilea jucător numește un loc care începe cu A, precum Austria. Al treilea jucător menționează Australia.
Jocul continuă atâta timp cât poți numi un nou loc.

Jocul „Geamantanul bunicii”

Fiecare jucător începe cu aceeași propoziție: I-am pregătit geamantanul bunicii și am pus în el…. Jucătorul completează propoziția cu un cuvânt care începe cu litera A.
De exemplu: I-am pregătit geamantanul bunicii și am pus în el un aligator. Următorul jucător repetă propoziția și trebuie să adauge un cuvânt care începe cu litera B: I-am pregătit geamantanul bunicii și am pus în el un aligator și o banană. Pe rând, fiecare jucător trebuie să-și amintească ce au spus jucătorii de dinainte și să adauge un obiect care începe cu următoarea litera a alfabetului.

Jocul „Fă exercițiul după litera cu care începe numele tău”

Regula jocului. Participă toți membrii familiei.
Activitate: Găsește literele care se conțin în numele tău și îndeplinește exercițiile
A – Te învârți de 2 ori
N – Mergi ca un soldat 20 secunde
B – Sari ca un iepuraș 1 minut
O – Sari într-un picior de 8 ori
C – Zboară ca o pasăre
P – Mergi pe burtă 2 minute
D – Mergi cu spatele 3 pași
Q – Caută 5 obiecte verzi, țopăind
E – Sari cu mingea de 10 ori
R – Rostogolește mingea de 4 ori cu nasul
F – Mergi pe genunci 1 minut
S – Dă din mâini pe lateral ca o pasăre timp de 1 minut
G – Mergi pe vârfuri 1 minut
T – Mergi ca un pitic 2 minute
H – 2 flotări
U – Sari ca un cangur de 9 ori
I – 10 genoflexiuni
V – Alergare pe loc 1 minut
J – Sari de 4 ori peste o jucărie
W – Sari din bucătărie până în următoarea cameră pe ambele picioare
K – Sari ca o broască de 4 ori
X – Mergi pe vârfuri cu mâinile sus 1 minut
L – Te rostogolește de 4 ori
Y – Scutură mâinile timp de 15 secunde
M – Rostogolește o minge cu bărbia
Z – Scutură picioarele timp de 15 secunde

Descoperă ideile de jocuri pentru alte categorii de vârstă și recomandările de jucării în funcție de abilitățile si particularitățile jocului bebelușilor și copiilor la diverse vârste